Enseignement primaire et secondaire

 Contexte sectoriel : enjeux et tendances RSE majeures 

Les établissements d’enseignement primaire et secondaire jouent un rôle déterminant dans la formation citoyenne et environnementale des jeunes générations. Intégrer une démarche RSE à l’école, au collège ou au lycée signifie conjuguer éducation, durabilité et exemplarité au quotidien.
Les principaux enjeux RSE sont :

• Transition écologique et énergétique : gestion durable des bâtiments, économies d’énergie, tri sélectif, lutte contre le gaspillage alimentaire. (education.gouv.fr)

• Éducation au développement durable (EDD) : intégration de la durabilité dans les programmes, projets d’élèves et partenariats locaux.

• Bien-être et inclusion : qualité de vie à l’école, prévention du harcèlement, égalité fille-garçon, inclusion des élèves à besoins spécifiques.

• Gouvernance participative : implication des enseignants, élèves, parents et collectivités dans les projets RSE.

• Responsabilité numérique : usage raisonné du numérique, protection des données, sobriété énergétique des équipements informatiques.
  
  

 Analyse de maturité du secteur 

• Les établissements publics et privés labellisés E3D (École/Établissement en Démarche de Développement Durable) affichent déjà une forte maturité environnementale.

• Beaucoup d’établissements, en revanche, manquent encore d’outils pour structurer et mesurer leurs démarches RSE : pas de plan carbone, actions isolées, suivi des résultats limité.
  Freins principaux : manque de budget, surcharge des équipes éducatives, difficulté à pérenniser les actions sur plusieurs années, absence d’indicateurs clairs.

 Trois leviers stratégiques 

1. Court terme (0-12 mois)

• Mettre en place un plan d’éco-gestes : tri des déchets, réduction du papier, économies d’eau et d’électricité, cantine anti-gaspillage.

• Former les enseignants et personnels à la RSE, à la gestion durable et à l’éducation au développement durable.

• Créer un club RSE ou éco-délégués pour impliquer les élèves dans des projets concrets.

• Mesurer les premiers indicateurs : volume de déchets triés, nombre d’actions EDD, taux de satisfaction des élèves.
  
  

2. Moyen terme (12-36 mois)

• Structurer un projet d’établissement durable : formaliser les objectifs, définir des indicateurs et un plan d’action annuel.

• Intégrer des partenariats locaux (associations, entreprises, collectivités) pour renforcer l’impact territorial.

• Moderniser les bâtiments et équipements pour réduire l’empreinte carbone.

• Mettre en place une politique d’achats responsables (fournitures scolaires, restauration, entretien).
  
  

3. Long terme (36-60 mois)

• Viser l’excellence éducative et environnementale : établissement bas carbone, restauration locale et durable, numérique responsable, implication systémique de toute la communauté éducative.

• Réaliser un bilan carbone simplifié des bâtiments et activités scolaires via le Pilot Manager Altrust.

• Obtenir un Label Altrust Excellence Enseignement Primaire & Secondaire valorisant l’établissement comme acteur modèle de la transition éducative.
  
  

 Plan d’action recommandé 

Étape 1 : Diagnostic RSE via Auto Auditor Altrust : énergie, déchets, alimentation, numérique, inclusion, bien-être.
Étape 2 : Création du tableau de bord Pilot Manager Altrust : indicateurs de performance (consommations, gaspillage, taux de tri, nombre de projets EDD).
Étape 3 : Rédaction d’un plan pluriannuel RSE, validé par le conseil d’établissement.
Étape 4 : Formation des enseignants et élèves à la durabilité, et évaluation annuelle des progrès.
Étape 5 : Publication d’un mini-rapport RSE et labellisation (Altrust Excellence Enseignement Primaire & Secondaire).